La nostra Istituzione scolastica ha aderito al progetto PNRR Competenze STEM e multilinguistiche nelle scuole statali (D.M.65/2023) linea di investimento 3.1 “Nuove competenze e nuovi linguaggi” della Missione 4 – Componente 1 del PNRR. Con il D.M. 65 del 2023 sono previste due linee di intervento:
-Intervento A, avente ad oggetto la realizzazione di percorsi didattici, formativi e di orientamento per studentesse e studenti finalizzati a promuovere l’integrazione, all’interno dei curricula di tutti i cicli scolastici, di attività, metodologie e contenuti volti a sviluppare le competenze STEM, digitali e di innovazione, nonché quelle linguistiche, garantendo pari opportunità e parità di genere.
–Intervento B, avente ad oggetto la realizzazione di percorsi formativi di lingua e di metodologia di durata annuale, finalizzati al potenziamento delle competenze linguistiche dei docenti in servizio e al miglioramento delle loro competenze metodologiche di insegnamento.
I percorsi formativi per le competenze STEM, digitali e di innovazione prevedono la realizzazione di 20 edizioni da 15 ore ciascuna.
Nel dettaglio i percorsi organizzati sono:
– 4 edizioni destinate agli alunni di 2^, 3^, 4^, 5^, che prevedono l’utilizzo dei kit di robotica Lego Spike e la costruzione di progetti coerenti alle indicazioni previste dalle competizioni di robotica First Lego League;
– 2 edizioni destinate agli alunni di 4^ che contemplano l’utilizzo della stampante 3D, nonché la progettazione e creazione di manufatti;
– 8 edizioni destinate agli alunni di 3^ e 4^ in cui si attuano percorsi di approfondimento e sperimentazione nelle discipline STEM e la conoscenza ed utilizzo corretto delle dotazioni scientifico-tecnologiche a disposizione dell’Istituto;
– 2 edizioni destinate agli alunni di 2^ che propongono un percorso di approfondimento delle conoscenze geometriche legate alla struttura del “nido d’ape”;
– 2 edizioni destinate agli alunni di 1^ che prevedono la conoscenza delle logiche di base del pensiero computazionale applicate alla narrazione e all’utilizzo corretto delle dotazioni scientifico-tecnologiche a disposizione dell’istituto;
– 2 edizioni destinate agli alunni di 5^ che contemplano un percorso di approfondimento delle conoscenze relative al moto apparente del Sole ed altre nozioni di geografia astronomica e l’utilizzo di software di calcolo per l’osservazione del moto apparente del Sole su una meridiana a muro.
2)Piano di formazione del personale docente “Formarsi per formare” D.M.66/2023”
Il progetto di formazione del personale scolastico per la transizione digitale, come definito dal Decreto Ministeriale 66/2023, rappresenta un’iniziativa cruciale per preparare il corpo docente alle sfide e alle opportunità offerte dall’era digitale nell’ambito dell’istruzione. Questo programma si propone di attivare percorsi formativi all’avanguardia, adattabili alle esigenze specifiche della scuola del futuro. Il cuore di questo progetto risiede nell’erogazione di corsi online sincroni e in presenza. Ogni percorso formativo ha una durata compresa tra un minimo di 10 ore e un massimo di 22 ore, suddivise in sessioni strutturate per massimizzare l’apprendimento e favorire l’interazione tra i partecipanti. Il numero di docenti coinvolti in ciascun percorso è attentamente gestito, con un range che va da un minimo di 9 a un massimo di 20 partecipanti. Questo assicura un ambiente di apprendimento ottimale, in cui ogni partecipante può beneficiare di un’attenzione personalizzata e di opportunità di collaborazione significative. I contenuti dei percorsi formativi mirano a coprire diversi ambiti tematici.
1. Design Thinking per l’apprendimento: n.1 percorso on line di 20 ore.
2. Didattica digitale efficace e valutazione degli apprendimenti con le neuroscienze educativa: n.1 percorso on line di 20 ore.
3. Linguistic for learning – approcci digitali per innovare la comprensione profonda del testo: n.1 percorso on line di 20 ore.
4. Uso dei chromebook nella didattica: n.1 percorso on line di 10 ore.
5. Intelligenza artificiale nell’ambiente di lavoro Google: n.1 percorso on line di 16 ore.
6. Computer Art edizioni 1-2: n.2percorsi in presenza di 22 ore ciascuno.
7. Podcasting: n.1 percorso on line di 16 ore.
Sono previsti, inoltre, LABORATORI DI FORMAZIONE SUL CAMPO:
1. STAMPA 3D edizioni 1-2: n.2 percorsi in presenza di 10 ore ciascuno.
2. MATEMATICA LUDICA edizioni 1-2: n.2 percorsi in presenza di 10 ore ciascuno.
3. ATTREZZATURE DI ROBOTICA edizioni 1-2: n.2 percorsi in presenza di 10 ore ciascuno.
4. ATTREZZATURE DIGITALI edizioni 1-2: n.2 percorsi in presenza di 10 ore ciascuno.
5. Piattaforma ESEP e eTwinning n.1 percorso in presenza di 10 ore.